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丰富音乐课堂，感受轮唱魅力——浅谈小学低年级音乐轮唱教学被引量：3

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摘要小学低年级有效的轮唱教学,不仅能提高低年级学生的演唱技能,而且能有效培养学生的群体意识和协调、合作能力。教学中可以采取聆听感受法、游戏导入法、由浅入深法、课间互动法、声部模仿法等教学方法,此外,还要关注音乐基础,注意挖掘学生的创造思维潜力。

作者庄芷涵

机构地区福建省厦门集美中学附属滨水学校

出处《北方音乐》 2019年第21期163-164,共2页 Journal of the Northern Music

关键词小学低年级音乐轮唱教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2019年第21期

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