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基于专业群视阈下的“1+X”人才培养模式的探索被引量：6

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摘要随着产业结构的调整,深化复合型技术技能人才培养模式改革迫在眉睫。国务院出台《国家职业教育改革实施方案》,明确推行"1+X"证书制,对技工学校人才培养提出了新要求。唐山劳动技师学院积极构建专业群,在五年制高级工推行"1+X"人才的培养模式,提高了人才培养质量,为区域经济发展提供了优质人力资源。

作者马伶伶张继东

机构地区唐山劳动技师学院

出处《职业》 2019年第33期47-48,共2页 Occupation

关键词专业群 “1+X”人才培养模式技能人才

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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2019年第33期

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