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高校音乐教育的互动与合作——扎根广西，面向东盟

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摘要本文通过对广西内部的地理特征和民族多样性的音乐特点进行研究,并结合广西高校音乐的教育现状和存在的问题进行分析,针对广西高校和东盟高校音乐学科教育怎样进行合作和互动进行阐述,并提出相应的对策和方法,以便增加高校音乐互动、合作的广度和深度。

作者赵文英

机构地区广西民族师范学院

出处《戏剧之家》 2019年第33期161-161,共1页 Home Drama

关键词高校音乐教育合作互动扎根广西面向东盟

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2019年第33期

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