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结合地域建筑资源的设计基础认知教学探索

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摘要本文将在结合建筑学专业设计基础认知教学改革实践,从地域建筑资源的角度来分析建筑学专业建筑设计基础课程认知教学的改革,寻求新的教学方式和教学手段,从而实现提高教学效果、提高建筑学基础课程整体教学水平的目标。

作者赵成明孟浩

机构地区济源职业技术学院

出处《建材与装饰》 2019年第32期182-183,共2页 Construction Materials & Decoration

关键词地域建筑资源建筑学设计基础教学建筑认知教学改革实践

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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建材与装饰

2019年第32期

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