摘要
随着互联网与教育的深度融合,教学方式更为多样,出现一些新形式,如翻转课堂、泛在学习、移动学习、智慧课堂等。通过深入剖析,我们发现信息化教学环境下的多种教学形式高度构筑于学生自主学习能力基础之上。如何培养学生的自主学习能力,成为信息化教学环境下有效提高教学质量的重要前提。
出处
《中小学数字化教学》
2019年第11期68-71,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
2016年湖南省教育科学“十三五”规划课题“智慧校园建设的理论澄清与实践研究”（课题编号：XJK016AZXX010）阶段性研究成果
