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回归根源深挖掘,回归■(a≥0)定义悟方法

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摘要二次根式是数与式的核心内容,围绕二次根式,专家们精心命制了很多精彩的试题.而这些试题,常会被选为教学例习题,以提升解题能力和数学素养.本文就如何回到二次根式定义,回溯知识与方法根源,深度理解二次根式的双重非负性,从而快速灵活运用这个性质,形成有效的解题策略,助推分析解决问题的素养.

作者胡泽明

机构地区湖北省宜昌市秭归县归州镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期142-142,共1页

关键词挖掘联想感悟

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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数学学习与研究

2019年第19期

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