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思维导图在初中语文整本书阅读教学中的应用
被引量：
15
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摘要
文章首先阐释了整本书阅读和思维导图的概念,以及思维导图在整本书阅读教学中的作用,然后论述了思维导图在整本书阅读教学中的实践研究,最后提出了思维导图在初中语文整本书阅读教学中的应用策略,包括根据文章思路,绘制思维导图;突出文章重点和结构,细化思维导图;完善思维导图,整体把握阅读的内涵。
作者
高汉武
机构地区
环县毛井镇初级中学
出处
《西部素质教育》
2019年第21期236-236,共1页
Western China Quality Education
关键词
思维导图
初中语文:整本书阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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