摘要
文章首先对环境质量评价课程进行了概述,然后分析了当前环境质量评价课程教学中存在的主要问题,最后阐述了新时代背景下环境质量评价课程教学实践,包括使用最新环境质量评价资料辅助学习;强化实践教学环节;专设有针对性的智能题库,探索多元化考核模式;教学方式多样化;加强师资队伍建设。
出处
《西部素质教育》
2019年第21期162-163,共2页
Western China Quality Education
基金
山西省十二五教育规划课题“地方本科院校人文地理与城乡规划专业定位与课程体系建设研究”（编号：201512）
