摘要
随着课程改革的不断深化,对教师和教学的要求越来越高,无论是在教学理念还是在教学模式上,都要求教师做出相应的创新和改革,这样才能跟上教育发展的步伐。但与此同时,国家也加大了对教师继续教育的投入,各种形式的培训在不断增多,可随着培训的增多,其中的问题也日渐凸显,如教师积极性低、培训目标缺乏针对性、培训内容缺乏灵活性和实效性等,这些问题的存在严重影响着教师继续教育的效率。因此,针对教师继续教育积极性低和继续教育效率低下等问题,寻求有效的解决策略一直是继续教育工作者迫切追求的目标。
出处
《中国校外教育》
2019年第34期34-35,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
