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大数据背景下高职“信息技术”课程教学的创新 被引量:1

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摘要 大数据时代先进的设备、科学的评估和丰富的资源都在不断改善教育体系。如何有效组织信息技术教学是高职亟待解决的问题。文章通过实际调查,使用大量统计数据,从课程内容、教学模式、兴趣活动、效果评估等四个方面研究和探讨了大数据背景下高职“信息技术”课程教学的内容和方法。
作者 王劲松
出处 《新课程研究(下旬)》 2019年第9期56-58,共3页 New Curriculum Research
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