期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于微信公众平台的高校“第三课堂”建设研究——以西安思源学院为例
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校"第三课堂"是依托网络信息技术建立的一种新的课堂形式,是高等教育信息化改革取得的重要成果之一。本文首先对高校"第三课堂"的内涵进行介绍,进而分析高校"第三课堂"与第一课堂、第二课堂之间的关系,在此基础上提出几条高校"第三课堂"的建设路径,以期能推动高校"第三课堂"的建设。
作者
李晚春
刘何
晏芳
机构地区
西安思源学院
出处
《陕西教育（高教版）》
2019年第11期38-39,共2页
基金
基于微信公众平台的高校“第三课堂”建设研究——以西安思源学院为例（课题编号:17SYGP011）
关键词
微信公众平台
高校教学
第三课堂
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
4
共引文献
31
同被引文献
18
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
4
1
李兴华,满泽阳,施佳欢.
高校第二课堂思想引领模式对“双一流”建设中“立德树人”的意义研究[J]
.吉首大学学报（社会科学版）,2018,39(S01):114-121.
被引量：11
2
胡安琪,吉顺权.
基于用户需求的高校图书馆微信公众平台运营策略和功能设计研究——以苏州科技大学图书馆为例[J]
.图书馆学研究,2018(8):27-32.
被引量：17
3
谢佩华,王虎威,赵随星.
基于应用型高校第二课堂辅助体系的评价体系研究——以山西大学商务学院为例[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(6):197-198.
被引量：2
4
李晓侠.
新媒体时代微信公众平台在大学生心理健康教育中的应用[J]
.山东农业工程学院学报,2018,35(10):140-141.
被引量：5
二级参考文献
27
1
黄永康,马坤.
以知识、能力、素质为核心的第二课堂评价体系:以山西大学商务学院为例[J]
.山西科技,2011,26(1):18-20.
被引量：2
2
孙伟仁,徐珉钰.
应用型本科院校第二课堂活动支撑系统的建设研究[J]
.商业经济,2012(13):104-106.
被引量：24
3
彭放,刘安平,唐勤.
以学院为整体的第二课堂教学体系的构建与实践[J]
.教育教学论坛,2013(17):228-230.
被引量：6
4
陈勇,陈蕾,陈旻.
立德树人:当代大学生思想政治教育的根本任务[J]
.思想理论教育导刊,2013(4):9-14.
被引量：164
5
骆郁廷,郭莉.
“立德树人”的实现路径及有效机制[J]
.思想教育研究,2013(7):45-49.
被引量：237
6
卢振雷,江宁,王磊明,潘潇.
高校“第二课堂”评价体系对大学生成长成才的影响研究[J]
.中国林业教育,2013,31(6):14-16.
被引量：13
7
李瑜琴.
新媒体时代大学生心理健康教育的路径研究[J]
.今传媒,2014,22(1):147-148.
被引量：21
8
靳秀霞,赵红.
探析高校图书馆微信公众账号的运营方式[J]
.科技视界,2013(36):227-227.
被引量：5
9
刘芳,朱菲,朱沙.
高校图书馆微信公众平台设计与实现[J]
.电脑编程技巧与维护,2014(24):75-78.
被引量：5
10
吴昊.
图书馆微信公众服务平台探索与创新——以广东省立中山图书馆为例[J]
.图书馆论坛,2015,35(1):100-104.
被引量：27
共引文献
31
1
李媛,阚萍.
主体间性视角下第二课堂思政育人模式探析——以小导师行动计划项目为例[J]
.中学政治教学参考,2024(3):75-77.
2
刘玉双.
协同育人视角下高职外语类专业第二课堂教学改革研究[J]
.冶金管理,2020(21):149-150.
被引量：3
3
章棋,崔滢.
双一流建设视域下高校大学生思想政治水平综合评价[J]
.理论观察,2021(11):29-34.
4
黄小婷.
“双一流”建设背景下构建第二课堂思想引领长效机制的路径探究[J]
.新一代（理论版）,2018,0(16):6-6.
5
弓建华,钊林真,李书宁.
受众行为分析视角的图书馆微信运营策略[J]
.图书馆论坛,2019,39(3):91-96.
被引量：5
6
李梦楠,周秀会.
基于Kano模型的高校图书馆微信公众号服务内容分类和供给优先序研究[J]
.图书情报工作,2019,63(10):39-47.
被引量：40
7
赵奕.
浅谈微信公众平台在高校图书馆的应用——以湖北大学知行学院图书馆为例[J]
.科教文汇,2019(14):32-33.
8
王勤宇.
微信公众平台对大学生体质健康教育的影响及作用[J]
.当代体育科技,2019,9(13):236-237.
9
王晓敏.
高校图书馆微信公众号发展困境与思考[J]
.新媒体研究,2019,5(13):83-85.
被引量：4
10
杜丽.
新疆维吾尔族在校大学生获取新闻信息情况调查研究——以新疆财经大学为例[J]
.传播力研究,2019,3(22):240-240.
被引量：1
同被引文献
18
1
郑文亚,刘犇,郭冬生,张海波.
基于动物医学应用型人才培养的“三课堂联动”实践教学模式探索与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(1):130-131.
被引量：7
2
杨炳庆,李隽.
浅谈高校第三课堂建立[J]
.科技资讯,2014,12(20):167-167.
被引量：3
3
杜美庆.
浅析公共伦理视角下政府的公信力建设[J]
.商,2015,0(39):84-84.
被引量：1
4
陈玲,陶好飞,谢明昊.
论第二课堂在人才培养过程中的作用——以高校一二课堂学习联动为中心[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,2019,0(5):13-23.
被引量：70
5
刘庆生,张婕.
第三课堂在高校班级管理中的实践研究[J]
.科教文汇,2016(9):115-116.
被引量：2
6
唐时俊.
工商管理学科大学生“第二课堂”创新文化构建[J]
.现代商贸工业,2018,39(20):145-147.
被引量：2
7
芦群,郑亚娟.
地方应用型本科院校人才培养模式探索——基于“知行合一”的一、二、三课堂联动[J]
.产业与科技论坛,2019,0(2):254-255.
被引量：5
8
高勇,汤妮南,徐菲.
构建创新创业教育第二课堂——四维一体育人平台及项目化考核的教育模式探讨[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2018,0(10Z):119-120.
被引量：5
9
罗声平,于涛,苏幸,姚金奎.
“互联网+”背景下构建网络空间“第四课堂”——理工院校学风建设探讨[J]
.东华理工大学学报（社会科学版）,2019,38(1):88-91.
被引量：4
10
冉真真,刘佳欢,董华,吴星.
高校“第三课堂”建设初探[J]
.文教资料,2019(12):169-171.
被引量：7
引证文献
2
1
郑海锋.
“公共伦理”视角下第三课堂建设的有效路径探析[J]
.黑河学院学报,2020,11(11):115-117.
2
袁合涛,王璐.
一二三四课堂协同培养高校创新创业人才模式创新与实践[J]
.安康学院学报,2021,33(4):54-58.
被引量：5
二级引证文献
5
1
张国渊,段清娟,陈永琴.
“三进阶”(3S)项目纵向全贯通式多方协同创新教学与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(22):98-101.
2
林贤丰,吴维东,顾辰辉,王泓逸,范顺武,王清清.
医学院校创新创业教育模式探索与实践[J]
.全科医学临床与教育,2022,20(3):253-255.
3
王军弟,郑刚,张怡.
“一核心、四联动”的网络工程专业实践教学体系构建[J]
.中国新通信,2022,24(18):67-69.
被引量：1
4
李红雨,何华芬,赵翠.
基于“课程、项目、团队”三元互促的专创融合生态体系研究[J]
.产业与科技论坛,2023,22(4):216-217.
被引量：2
5
许林媛,肖丽平.
中国智造背景下工科类高职院校“三元融合”双创课堂模式构建研究[J]
.广东职业技术教育与研究,2023(4):28-33.
1
罗强.
高校人才培养“三个课堂”模式及其价值探究[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2019,0(10):10-12.
被引量：8
2
许步亮.
新形势下的高校宿舍理应成为辅导员工作的重要“阵地”[J]
.教育教学论坛,2019(42):14-15.
3
邱影悦.
马克思主义基本原理概论课的教学改革研究[J]
.国际公关,2019,0(8):128-128.
4
林锋.
基于CBL体系的第三课堂真实项目教学法改革研究与探讨[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,0(9):120-120.
5
刘亚芳.
浅谈小学小班化教学中英语学习兴趣的培养[J]
.校园英语,2019,0(39):153-153.
6
郑彬.
在小学数学教学中如何培养学生思维能力[J]
.家庭生活指南,2019,0(10):194-194.
7
吴丹.
立足核心素养 优化高中生物教学[J]
.安徽教育科研,2018,0(8):39-40.
8
袁翔,吴敏.
高校思想政治教育“微”生态系统重构——基于实证的政策效能分析[J]
.中国青年社会科学,2019,38(5):31-38.
被引量：9
9
欧珠旺姆.
小学数学教学中生活情境的分析[J]
.小说月刊（下半月）,2018,0(12):50-50.
10
余何.
贺州学院土木工程专业工程地质学课程教学的问题与对策[J]
.贺州学院学报,2019,35(3):129-132.
陕西教育（高教版）
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
