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基于核心素养,融游戏于数学课堂之策略研究

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摘要随着社会的高速发展,当下的人才培养不能按照传统按部就班的教育方式进行,换言之,学生不仅要扎实掌握基础知识,还应注重对核心素养的培养,学习不仅是为了丰富自身的知识储备量,更是为了不断提升自身的综合能力。对于小学数学的教学工作,学生所学习的知识点目的不仅是为了应用并解决实际性问题,为今后学习打下坚实基础,更是为了在学习过程中构建数学学科核心素养体系,由此可见小学数学的重要性。小数数学的核心素养应该从培养学生的兴趣入手,通过游戏的趣味教学方式有效激发学生的学习热情。

作者张玥

机构地区江苏省常州市戚墅堰东方小学

出处《教育界（教师培训）》 2019年第8期65-67,共3页 Education Circle

关键词小学数学核心素养游戏教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2019年第8期

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