摘要
考生开展历史学习一般从一个情境片段开始,不熟悉的情境学习对考生有一定的挑战性。不少考生认为2019年全国卷一第41题难度大于2018年,理由是他们很难直接从材料中获取全部答案。这是因为不少考生习惯简单学习,答题只能死记硬背历史知识,对历史事实进行重复性描述,对历史事物变化不能延伸分析,缺乏深层次思考。考试出现这些问题的实质是考生缺乏深度学习能力。因此有必要在现行历史课堂教学中推进深度教学,这是核心素养在历史教学实践中落地的有效方法。
出处
《中学历史教学》
2019年第9期62-65,共4页
History Teaching in Middle Schools
