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语文微课内容质量与传播效果的优化

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摘要微课作为一种现代教学资源,既符合小学生的学习特点,又帮助语文教师实现对教学内容的优化处理。借助微课应用,可以营造生动的课堂环境,开展阅读,加强师生互动,既对传统教学模式进行有益补充,又使小学语文课堂的外延得到极大延伸。本文主要探讨如何提高微课内容质量和强化传播效果。

作者王积银

机构地区张掖市甘州区大满镇中心学校

出处《文教资料》 2019年第23期80-81,共2页

关键词小学语文微课教学新媒体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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