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新时代高中思政课教师专业素养的内涵与养成路径被引量：3

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摘要高中思政课教师专业素养的内涵结构主要包括专业知识、专业能力和专业精神三部分。新时代党和国家对思政课教师的要求、高中思想政治学科内涵式发展的需要以及学生发展的内在要求共同对高中思政课教师的专业素养内涵提出了新的要求。这种新的要求包括:更加注重缄默知识建构,完善知识结构;更加注重教学设计能力的提升,提升专业能力;更加注重政治认同的培育,涵养专业精神。

作者金鸽

机构地区上海戏剧学院附属高级中学

出处《现代教学》 2019年第12期37-39,共3页 Modern Teaching

关键词思想政治理论课教师专业素养内涵结构养成路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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