浅析小学作文教学困境及转变路径被引量：1

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摘要综合性学习,在课标中是极其重要的一环。听说读写的能力和语文素养的养成,很大程度来源于综合性学习,但综合性学习因为在学习实践活动中的盲目性和滞后性,而没有得到更充分地锻炼。作文作为综合性学习最有效的评价方式,在教学的实施上,应该获得足够的重视。对于学生作文的困境和现状转变,我们应做出积极而有益的尝试。

作者郭会荣

机构地区石家庄市新华区党家庄学校

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2019年第7期46-48,共3页 Educational Practice and Research

关键词小学语文认知框架综合实践作文转变

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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