期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道经典三角不等式题延伸的教学尝试被引量：1

下载PDF

导出

摘要美国数学家和数学教育家波利亚在《怎样解题》一书中提到:“你要解答的题目可能很平常,但是如果它激起你的好奇心,并使你的创造力发挥出来,而且你用自己的方法解决了它,那么你就能经历那种紧张状态,而且享受那种发现的喜悦.”如果老师和学生多一些那种发现的喜悦,那么就更容易实现教学相长了.下面从一道经典三角不等式题切入,谈谈解题的探究策略.

作者巫延忠

机构地区镇江市句容市实验高级中学

出处《数学之友》 2019年第16期63-65,共3页

关键词探究策略三角不等式数学教育家美国数学家教学尝试波利亚实现教学相长创造力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1钱雨森.基于波利亚解题模型在高中数学解题教学中的应用分析[J].文理导航,2018,0(3):11-11. 被引量：1
2高志华.基于波利亚思想的高中数学教学新模式浅析[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(9):121-121. 被引量：2
3葛雯琳.波利亚“解题表”指导下的命题教学[J].数学之友,2019,0(16):14-17. 被引量：1
4林伟民.漫谈数学文化渗透的课堂教学策略[J].数学之友,2019,0(24):36-37. 被引量：4
5刘明远,苏晓辉.精选例题，提高课堂教学效益——中考复习课《四边形(1)》的例题修改过程及感悟[J].数学之友,2019,0(24):97-99. 被引量：1
6杨孝斌,吕传汉,吴万辉,袁景涛,李时建,卢焱尧.高中数学“一题一课多解变式”教学模式的理论构建与实践探索[J].中小学课堂教学研究,2021(11):14-19. 被引量：12
7江忠东.数学解题的三种实用范式[J].中学数学教学参考,2022(1):44-47. 被引量：1
8陈桂芬.高中数学教学中的推理猜想引导——评《数学与猜想(第二卷):合情推理模式》[J].中国教育学刊,2019,0(8):124-124. 被引量：8

引证文献1

1戚昌厚.波利亚解题模式在数学解题课程教学中的应用[J].数理天地（高中版）,2022(19):81-83. 被引量：1

二级引证文献1

1许爱瑛.基于深度学习的高中数学圆锥曲线解题教学研究[J].数学学习与研究,2023(14):116-118.

1武增明.一道2017年高考不等式题的两个有趣推广[J].数理化学习（高中版）,2019,0(3):26-26.
2孟卡丽.高中数学不等式渐进式教学策略研究[J].好家长,2018,0(73):72-72.
3邵剑波.消元法在不等式问题中的妙用[J].数学通讯（学生阅读）,2019,0(2):14-16. 被引量：1
4姜丙黄.一道高考不等式题的解法探究[J].中学数学教学参考,2019,0(3):130-131.
5严天珍,李平.一道不等式题目的证法探究与变形推广[J].理科考试研究,2019,0(11):9-10.
6刘虹.“一题一课”:有效落实“数学深度学习”的教学智慧——以一道不等式题展开的高三二轮复习课为例[J].数学大世界（中旬）,2019,0(2):70-71.
7赵雪鹏.目标分析法在数学解题中的应用[J].数学学习与研究,2019(14):106-106.
8陈正东.岩土工程施工中深基坑支护问题探究[J].冶金与材料,2019,39(4):66-67.
9叶现辉.小组合作背景下初中数学高效课堂的构建探究[J].电脑乐园,2018,3(11):112-112.
10刘侠军.探究分层教学法在小学数学教学中的应用[J].试题与研究,2019(18):171-171.

数学之友

2019年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部