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浅谈民俗铜鼓文化在小学美术教学中的融入与传承

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摘要通过大量的实践发现,在小学美术教学活动中引入铜鼓文化,不仅能丰富教学资源,而且能够实现传统文化的传承与弘扬。文章从小学美术教学导入、讲授、活动与反思等环节分析了如何融入并传承民俗铜鼓文化。

作者梁异

机构地区广西东兰县青少年学生校外活动中心

出处《教育界（综合教育）》 2019年第7期98-99,共2页

关键词小学美术教学民俗铜鼓文化融入传承

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2019年第7期

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