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小学校本课程开发中教师教育价值取向的关系探析

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摘要本篇文章首先对校本课程开发的基本内容进行概述,根据校本课程开发含义,对教师教育价值取向在小学校本开发中的作用进行解析,并以此为依据,着重探究小学校本课程开发中教师教育价值取向的关系.

作者杨玉湖

机构地区吉首大学师范学院附属小学

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第29期95-95,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词小学校本课程开发教师教育价值取向

分类号 G123.07 [文化科学]

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