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初中数学教育与学生创造性思维的培养

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摘要随着新课程改革要求的提出,中学数学课堂教学面临着巨大的工作压力。为了全面培养学生的创造性思维,初中数学课堂的教学方法进行了优化与创新,以此满足现阶段新课程改革发展的要求。基于此,本文主要以素质教育背景下的学生创新性思维作为分析阐述的切入点,结合初中数学课堂教育教学实践经验提出相关策略,仅供相关专业人士借鉴参考。

作者王洪

机构地区四川省甘孜州九龙县湾坝中学

出处《中学生作文指导》 2019年第19期216-216,共1页

关键词初中数学创新性思维培养

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2019年第19期

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