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试论初中数学的“探究性学习”教学模式被引量：4

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摘要 “探究性学习”是一种新的教学模式．这一模式强调了学生在整个学习中的主体地位．并能够进一步提升学生的数学思维品质。教师在“探究性学习”的教学过程中要善于创设数学学习情境．并提出问题．在自由宽松的环境中引导学生去不断发现新的解决问题的思路，鼓励有不同的观点出现，最后教师在总结的过程中．也要引导学生对整个教学过程实行反思．这能够起到良好的教学效果。

作者朱陆君

机构地区江苏省宜兴市升溪中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第18期33-34,共2页

关键词初中数学探究性学习教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2010年第18期

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