摘要
质量是21世纪全球高等教育发展的重要命题,构建科学有效的高等教育质量保障政策,是我国高等教育大众化持续健康发展的必要保证,是国家对高等教育管理体制调整后实行宏观管理的迫切需要。高等院校亟需重视本科教学评估在高等教育质量保障中的意义,明确当前本科教学质量评估问题,通过发挥导向功能、发展多元主体、完善评估机制、构建多元体系等策略,使本科教学评估为高等教育多元质量提升提供有效保障。
出处
《宿州教育学院学报》
2019年第5期24-26,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
