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论如何设计符合小学英语课堂教学的心理引导
On the Design of Psychological Guidance in Accordance with English Classroom Teaching in Primary School
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摘要
概述设计符合小学英语课堂教学的心理引导的意义。结合实例,探究设计符合小学英语课堂教学的心理引导的策略,如利用教师的人格魅力进行心理引导,利用真诚构建良好的师生关系,以学生的心理变化为基础设计教学等。
作者
卢军
Lu Jun
机构地区
江苏省泰州市靖江外国语学校
出处
《英语教师》
2019年第21期123-124,128,共3页
English Teachers
关键词
小学英语
课堂教学
心理引导
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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