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工匠精神与高职校园文化建设的融合研究

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摘要高职院校是新时代工匠精神培育的主阵地,面对社会发展的新要求,必须加强对高职学生工匠精神的培育。将工匠精神融入到高职校园文化建设是文化育人的本质需求。培养高职学生的工匠精神,基于文化育人视角,应从校园精神文化、物质文化、制度文化和行为文化入手,从理想信念、专业教学、社会实践、创新创业教育中引领、浸润,帮助学生树立坚定的职业理想,养成良好的职业习惯,为日后成为一名出色的工匠打下坚实的职业素养基础。

作者刘喜鸽

机构地区上海城建职业学院

出处《文理导航》 2019年第34期93-95,共3页

关键词工匠精神高职院校校园文化

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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