摘要
传统的教学环境中,老师是课堂的主体,大部分时间都是老师在讲,学生在听。这样的课堂,授课效率特别低,尤其是对高校的舞蹈课堂来说,学生要想熟练地掌握舞蹈动作,将完美的舞姿呈现出来,必须多加练习,才能达到想要的效果。因此为了让学生有更多的时间练习舞蹈动作,老师就需要改变传统的教学模式,提高高校舞蹈的教学效率。本文主要介绍支架式教学模式在高校舞蹈教学中的运用,从高校舞蹈教学的现状分析,到支架式教学模式的概述与特点,最后提出支架式教学模式在高校舞蹈教学中的应用策略,希望对高校的舞蹈教学有一定的帮助。
出处
《北方音乐》
2019年第19期107-108,共2页
Journal of the Northern Music
