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初中数学解题教学中学生审题能力培养探讨被引量：1

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摘要审题环节出现错误,是学生解题错误的主要来源之一。文章结合多年一线初中数学教学实践经验,从审题先粗后精,强化信息梳理,把握隐藏条件三大方面,对在初中数学解题教学中如何培养学生的审题能力进行了分析探讨。

作者莫海东

机构地区广西博白县文地镇第二初级中学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第9期138-139,共2页

关键词初中数学解题教学审题能力学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2019年第9期

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