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浅谈小学数学教学的分层作业布置被引量：1

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摘要家庭作业是教学的基本环节,有助于巩固和深化知识,有利于技能、智力和创造性人才的发展。它是提高学生素质的重要载体,不仅能够起到帮助学生巩固知识的作用,而且是数学教师了解学生知识掌握情况的主要途径。文章结合工作经验并加以反思,对小学数学教学的分层作业布置进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。

作者周冬梅

机构地区广西北流市桂塘小学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第9期100-101,共2页

关键词小学数学作业分层学生主体评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2019年第9期

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