期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于实践的小学中高年级语文教学探究

下载PDF

导出

摘要小学生不喜欢教师讲过于抽象的知识,如果教师教授的知识过于抽象,那么学生会觉得难以理解教师教授的知识。为了让学生能够理解教师教授的知识,教师要引导学生积极地参与实践活动。教师要让学生在实践的过程中感受到汉语语言知识,了解汉语语言的艺术美。

作者朱扣兰

机构地区江苏省盐城亭湖新区实验学校

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第9期4-4,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词实践活动小学中高年级教学探究语言知识语文汉语语言小学生引导学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1熊琳.提升小学中高年级语文早读课效益的策略[J].数码设计,2019,8(7):249-249.
2杜东明.关于小学语文阅读教学中存在的问题及对策分析[J].考试周刊,2019,0(63):32-32. 被引量：1
3马素明.小学语文中高段阅读教学策略研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(20):226-227.
4何均连.小学中高年级语文的核心素养渗透教育策略探究[J].考试周刊,2019,0(70):44-44.
5郑恩标.探讨新课程背景下小学中高年级语文有效性教学策略[J].考试周刊,2019,0(66):52-52.
6杨栋.语文课堂教学的语言艺术[J].文学教育,2019,0(27):99-99.
7赵卫东,袁雪茹.基于项目实践的机器学习课程改革[J].计算机教育,2019(9):151-154. 被引量：24
8刘柳,王华,柴天姿.基于实践的《网络营销》课程教学体系研究[J].科技经济导刊,2019(22):147-147. 被引量：1
9朱仁成,李顺义,金博强,颜玉玺.基于实践能力培养的《大气污染控制工程》教学改革探析[J].广东化工,2019,46(17):186-187. 被引量：4
10屠晓晓.该“唠叨”时就“唠叨”——与小班幼儿互动交流时的一些思考[J].学苑教育,2019,0(18):77-77.

小学生作文辅导（语文园地）

2019年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部