创境设趣导学结合

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摘要本人就部编教材三年级下册第四单元作文指导课《有趣的科学小实验》来谈谈“情境创设”和“范文引领”在小学生习作中的妙用。本节课将习作教学与科学实验进行整合,巧借范文引领,通过有趣的科学实验调动学生的习作兴趣,教会学生细致观察,融入情感,并把自己的真情实感表达出来,从而达到真正地促进小学生习作水平有所提高的作用。

作者邹海威

机构地区兰州市七里河区建兰路小学

出处《小学科学》 2019年第10期158-158,共1页 Science

关键词导学设趣学生习作科学实验科学小实验作文指导课三年级下册情境创设

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学科学

2019年第10期

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