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将生活融入小学语文教学中

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摘要生活是学生最好的教师,为了让小学生通过语文学习来打破学科和生活之间的壁垒,教师必须对以往的教学模式进行创新,让语文教学更加贴近生活,到处都充满生活气息。那么怎样让小学语文的生活化教学获得良好的效果,文章对此进行了探讨。

作者曾小莲

机构地区江西省赣州市赣县区江口中心小学

出处《求知导刊》 2019年第23期33-33,共1页

关键词小学语文生活化教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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