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基于单元整体教学培养学生文化意识被引量：1

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摘要开展单元整体教学能够提高课堂教学实效,帮助学生形成文化意识,由此落实英语学科核心素养。教师应基于单元整体教学设计,依据教材确定主题,在主题情境中挖掘文化信息;遵循学生认知规律,在整体推进中加深文化理解;创设真实的语言情境,在学习活动中增强文化意识,由此使文化意识的培养贯穿整个教学过程。

作者王伟

机构地区北京市东城区教师研修中心

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2019年第9期24-26,共3页

关键词单元整体文化信息文化理解文化意识

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

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