摘要
在社会经济与科学技术的不断发展的背景下,国家对各类专业化学科的重视程度也在不断提高。数学作为一门研究数量、结构、信息等概念的一门学科,不仅仅是高校数学思维类专业学习的重要课程。一方面,提高了数学学科的地位,另一方面,又对数学教学、学习提出了严格的要求。要使其不断适应社会的发展需求,整体上提升人们的数学基础,就需要从源头入手,即从数学实战探究优质教学的规律和经验,才能够将数学的核心真正传递给更多的人。
出处
《中国测试》
CAS
北大核心
2019年第9期I0012-I0012,共1页
China Measurement & Test
