摘要
我国大数据人才培养目前还处于初级阶段,专业建设及课程体系也处于探索阶段,实践课程构建更是没有成熟的经验可借鉴。在分析国内大数据人才培养现状及研究现状的基础上,以绥化学院计算机专业的大数据人才培养方向为例,从大数据人才培养目标和社会需求定位入手,确定了程序设计、大数据分析与处理两个课程模块群,搭建了一套经过实践检验的,完整且科学性强的大数据实践教学课程体系。围绕程序设计、大数据分析与处理技术两大方向的实践能力培养,探讨大数据人才培养方向的实践课程体系构建,为新建“数据科学与大数据技术”专业或在计算机类专业开设“大数据”人才培养方向的本科院校,培养大数据应用型人才提供一定的参考。
出处
《延安职业技术学院学报》
2019年第4期54-56,共3页
Journal of Yan’an Vocational & Technical College
基金
2018年度黑龙江省教育科学规划课题项目(GJC1318127)
绥化学院2019年度教育教学改革项目(JK20190029)
绥化学院2018年度大学生创新创业重点项目(shxy201811)
