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一道中考尺规作图题的解法分析及教学启示被引量：1

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摘要教学的根本在于“以学定教”.分析学生在中考中的解题方法和解题思路,可以获得一些有益的教学启示,以此能更好地引领教师的教学.通过对2018年江苏省无锡市中考试卷第26题的分析,点评试题特点,获得回归数学教育本质,建构学生数学素养的教学启示.

作者陈锋钟鸣

机构地区江苏省无锡市太湖格致中学江苏省无锡市西漳中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2019年第9期44-46,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题——指向初中数学核心概念主动建构的教学研究(C-c/2016/02/02)

关键词试题研究教学引领解法探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2019年第9期

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