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重视物理模型求解物理问题被引量：2

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摘要从高中物理模型的分类和基本特性着手,结合实例探讨了模型的建立方法,同时提醒教师要指导学生在学习中摆脱模型的束缚,防止自己的思维和认识趋于僵化。

作者王鹏

机构地区内蒙古鄂尔多斯市第一中学

出处《中学物理教学参考》 2019年第14期36-36,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词高中物理模型建立物理问题

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2019年第14期

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