摘要
学习支持视域下图书馆学科服务是一种顺应高等教育发展趋势、融入一流学科发展内涵、树立问题意识与协同发展理念的学科服务创新探索。以中国海洋大学图书馆为例,结合学校一流学科发展目标、教学教改问题需求,嵌入用户教与学的情境之中,有重点、分层次地实现学习支持的导学、促学、助学职能,为"双一流"建设背景下图书馆学科服务提供经验借鉴。
作者
王立杰
谢正侠
Wang Lijie;Xie Zhengxia
出处
《图书馆学刊》
2019年第7期63-69,共7页
Journal of Library Science
基金
2018年度青岛市社会科学规划研究项目“大数据时代高校图书馆社会化服务创新研究——基于青岛市社会需求调查分析”(编号:QDSKL1801015)研究成果之一
