摘要
探讨《伤寒论》中应用中医模拟门诊教学系统的教学效果。选取我院2015级、2016级中医班本科生,将2016级设为对照组(传统教学),2015级设为试验组(传统教学+中医模拟门诊教学系统),学期结束后对两组学生教学效果进行评价。发现在期末考试总成绩及病例分析成绩中,试验组均明显优于对照组,说明此教学系统应用于教学,取得了良好的教学效果。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第24期130-130,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2016年河北省高等学校人文社会科学研究项目-教育教学规划项目(项目编号:GH161013).
