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问题:有效教学的突破口被引量：1

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摘要有效教学是教学永恒的主题。相同的教学内容由不同的教师施教,效果则可能会截然不同,其差异的关键就在于教学的有效性。从众多影响有效教学的因素中选取“问题”这一因素,理性思考了它对教学有效性的影响,并在此基础上针对中职学校学生的学习特点,从电子商务课程教学设计的实际应用情况出发,详细分析了如何以课堂中教师和学生提出的问题作为完成有效教学的突破口。

作者项麓泉

机构地区温州技师学院

出处《中国校外教育》 2019年第30期138-138,153,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词问题预设生成有效教学

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] F713.36-4 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2019年第30期

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