试论优化小组合作学习的内在机制

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摘要群体合作的动力机制、运行机制和认知机制是直接影响中小学课堂学习合作效的主要内部机制。杰出的动力机制、培养积极的相互依赖性、优化运行机制、确保机会均等、优化认知机制、促进认知精细化是建立在内部机制之上的。提高团队合作学习效果的有效策略。

作者王海敏

机构地区温州市第二十三中学

出处《中学生作文指导》 2019年第10期55-55,共1页

关键词小组合作动力机制运行机制认知机制效度

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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