小学英语小组合作开展时机的调查与思考被引量：14

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摘要现在,小学英语课堂上的很多小组合作还流于形式,小组合作学习"时机"的准确把握是小组合作学习成功的关键。根据不同教学内容和不同层次学生合理选择开展时机、安排小组合作,才能发挥合作学习的最大作用。

作者陈淑

机构地区浙江省临海市白水洋小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第2期81-82,共2页

关键词小学英语小组合作开展时机

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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