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小学数学情境教学策略被引量：6

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摘要为了激发学生的学习兴趣,提高数学教学效率,文章首先对情境教学在小学数学教学中应用的作用进行了分析,然后提出了小学数学情境教学策略,主要包括创设故事情境调动学生的兴趣、创设问题情境发展学生的思维、创设生活情境降低学习难度三个方面。

作者李颖

机构地区甘肃省兰州市城关区宁卧庄小学

出处《西部素质教育》 2019年第15期255-255,共1页 Western China Quality Education

关键词小学数学教学情境教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第15期

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