期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

虚拟现实技术（VR）在教学中的应用探索被引量：2

原文传递

导出

摘要虚拟现实技术(VR)是结合数字影像、社会学、美学、人工智能和计算机图形学等多种技术创建的一类技术。该技术在视觉、听觉、触觉等方面都有较强的逼真三维环境,能够让人有较为真实的沉浸感。它促进人们传统的思考方式和认知方式的改进,而被广泛应用于建筑、军工、医疗、教育等领域。

作者唐婉贞

机构地区贵州教师教育学校

出处《贵州教育》 2019年第14期28-30,共3页

关键词虚拟现实技术应用教学计算机图形学数字影像人工智能认知方式社会学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1王卫国.虚拟仿真实验教学中心建设思考与建议[J].实验室研究与探索,2013,32(12):5-8. 被引量：492
2何永冰.虚拟现实VR技术在实训教学中的创新应用[J].科教导刊（电子版）,2017,0(35):101-101. 被引量：4
3傅永超.国外虚拟现实(VR)教育研究与启示[J].中国教育信息化,2019,25(22):6-12. 被引量：15

引证文献2

1李杰,曹鹏飞,贾徐庆.虚拟仿真技术在高校实践课程中的建设与应用[J].科技风,2020(36):77-78. 被引量：11
2张海瑞.基于虚拟仿真的电子技术课程设计[J].数码设计,2021,10(1):123-123.

二级引证文献11

1李平,李晓宁,芦鑫.虚拟现实技术在实践实训教学中的应用[J].科技视界,2021(19):119-120. 被引量：2
2李平,李希,黄楚健.虚拟仿真在道路桥梁与渡河工程专业人才培养中的应用[J].就业与保障,2021(14):104-105. 被引量：3
3唐浩.基于虚拟仿真技术的毒瘾评估教学设计与构建[J].广西警察学院学报,2021,34(5):118-123.
4倪李鑫,张运玉,符维艳,朱珊葭,林雪婷,廖钰琳,喻斌,王开龙.我校中医专业研究生混合式教学VR在线学习体验效果探讨[J].卫生职业教育,2021,39(22):65-67. 被引量：3
5郭士茹,王辉,王诚林,孙诣博.虚拟仿真技术在高校不同学科中的实践探索[J].黑龙江科学,2022,13(5):102-103. 被引量：7
6向鑫,丁相玉,胡晓安.虚拟仿真技术在航空专业实训课程的应用探索[J].教育观察,2022,11(7):117-120. 被引量：3
7丁文君.智能教育转型下的城轨车辆虚拟仿真实训室建设与实践研究[J].科技视界,2022(18):136-138. 被引量：2
8王佳丽,张明阳,贾洲,赵霞.VR技术在计算机导论课程虚拟仿真实验中的应用[J].数字技术与应用,2022,40(11):82-84. 被引量：2
9余鸿璋,曾文峰,连涌杰,吕伟,张婷,魏存,王云霞.基于虚拟现实技术的“心理急救”课程教学平台建设[J].西部素质教育,2022,8(22):150-153. 被引量：2
10曹子清,郝爱平(指导).基于Flash动态交互的燃烧热虚拟仿真实验设计[J].进展,2023(3):150-151.

1周宇.《数字影像美学研究》[J].科技与出版,2019,0(6).
2朱昊天.浅析数字影像在大型舞台艺术中的应用[J].商业故事,2017,0(13):87-87.
3尹静,赵娜.现代学徒制引领下的数字影像工作室人才培养模式的探索[J].东西南北,2019,0(10):216-216.
4喻国明,杨名宜.沉浸感和接触时长：算法型分发冷启动的两大策略变量[J].青年记者,2019(22):38-42. 被引量：1
5刘伟.试论我国电力通信的现状及发展[J].中国新通信,2019,0(10):31-31. 被引量：1
6杨梅,孙学富.大数据背景下高职英语专业写作教学评价体系的重构[J].科教文汇,2019,0(19):166-167. 被引量：2
7茌国丽.以“错”纠错优化教学策略——化学中考试卷讲评课教学策略探析[J].文理导航,2019,0(29):72-72.
8刘俐利,郑黎.从Oculus故事工作室电影看VR动画电影的发展[J].电影评介,2019(6):96-98. 被引量：2
9刘海涛.创建立意的隐喻性思维[J].微型小说选刊,2019,0(16):13-18.
10陈美丽.以学生为本探寻初中数学教学的原点[J].黑龙江教育（中学版）,2019,0(5):30-31.

贵州教育

2019年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部