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别让学生做课堂上的旁观者

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摘要课堂参与,既是指课堂教学中的师生参与,也是指师生在课堂教学中的心理活动方式及努力程度。在这种双向互动的关系中,学习的主体是学生。因而课堂是学生的,应充分调动学生的主人翁意识,课堂上才能碰撞出智慧的火花,创造一节又一节奇迹课堂。

作者解张群

机构地区安徽省滁州市定远县城西小学

出处《文理导航》 2019年第24期3-4,共2页

关键词数学课堂参与互动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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