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初中化学微粒观形成的教学分析

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摘要初中化学是自然科学,其学习和研究的是原子、分子、离子等微粒形成物质的结构、性质、应用等知识。初中时期是化学学习的初始阶段,形成和建设微粒观是教学核心。微粒观的形成能使学生以微观角度分析角宏观化学现象,让学生正确理解和认识物质性质及发展变化规律,逐步产生清晰完整的知识体系,给学生今后的化学学习打好基础。

作者乃学刚

机构地区甘肃省靖远县东湾中学

出处《文理导航》 2019年第20期56-56,58,共2页

关键词初中化学微粒观教学分析

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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