基于微课的初中物理实验教学被引量：5

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摘要在初中物理实验教学中,微课导学教学模式能够形象地展示一些不易理解的物理实验,增强物理实验课的趣味性,提高学习效率。同时,微课可作为一种辅助教学工具,引导学生通过沟通交流完成实验,增强学生之间的互动性,将“教”和“学”巧妙结合在一起。微课,在初中物理实验教学中是有益的教学手段。

作者陈少科

机构地区广东陆丰市玉燕中学

出处《中学教学参考》 2019年第20期43-44,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词微课实验教学初中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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