摘要
依托互联网的发展而出现的慕课教学模式以其独有的优势备受关注,在城市轨道交通专业实践教学中发挥着优化学校教学质量,提升学生的学习能力,方便搭建校外学习平台的优势,但现阶段城市轨道交通专业实践教学也存在实训课程的缺乏,多媒体教学方式较为单一,考核模式单一等问题,在引入慕课的视角下,本文也给出了引入慕课教学模式优化教学过程、满足学生个性需求增强其主体地位、利用慕课平台引入多元考核评价体系等相应的对策。
出处
《智库时代》
2019年第37期169-170,共2页
Think Tank Era
基金
吉林省教育科学规划课题，《基于互联网+大数据背景下的新型教学模式研究》项目，项目编号：GH180866
吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题，《基于工作页一体化教学提高人才培养质量的研究与实践》项目，项目编号：JGJX2018 D315
