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PBL教学法下“英语商务翻译”课程学生自主学习能力培养研究被引量：3

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摘要 PBL教学法在国内外被广泛应用于二语习得领域。这种教学法能够转变以教师为中心的课堂模式,变成以学生为中心的课堂。本文以英语专业三年级方向核心课--商务翻译课程为例,探讨了教师利用商务广告笔译、市场营销口译、国际商务旅行口译和商务谈判口译四项翻译任务来培养学生自主学习能力,挖掘学生的学习兴趣和调动学生的主观能动性,活跃课堂气氛,提高课堂参与度,从而达到培养学生自主学习能力和提升学生翻译技能的方法。

作者齐滨

机构地区大连理工大学城市学院

出处《吉林广播电视大学学报》 2019年第6期12-13,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University

基金 2016年度辽宁省教育科学规划课题“高校专门用途英语教师认知发展研究”,课题批准号:JG16DB067 2018年大连理工大学城市学院教学规划课题“英语专业学生O2O自主学习模式构建与实践”,课题编号:JXYJ2018014

关键词 PBL 商务翻译自主学习能力培养

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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吉林广播电视大学学报

2019年第6期

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