摘要
加强学生的劳动教育是贯彻落实立德树人根本任务的重要途径。依托各自独特的校情学情与地域资源来确立和创设主题式劳动课程的课程目标与课程主题;采取建设校内劳动课程实施活动基地、将家长纳入课程实施环节等措施来高效实施主题式劳动课程;以学生成长为出发点,落实主题式劳动课程评价,实现主题式劳动课程培养学生正确劳动价值观、良好劳动习惯及劳动技能的价值诉求。
出处
《中小学德育》
2019年第7期40-42,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
