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基于学生主体性的高校资助育人工作探析
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4
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摘要
文章首先阐述了高校资助育人工作发挥学生主体性的意义,然后分析了高校资助育人工作现状,包括资助理念相对落后、资助方式相对单一、学生主体性意识淡薄,最后在此基础上提出了基于学生主体性的高校资助育人工作路径。
作者
刘琪
高洋
机构地区
西安外国语大学
出处
《西部素质教育》
2019年第14期103-104,共2页
Western China Quality Education
关键词
学生主体性
高校
资助育人工作
分类号
G47 [文化科学—教育学]
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