摘要
体育是高职教育的重要组成部分,具有身体教育和心理教育的双重任务,在培养学生体育健康意识和终身体育能力等方面具有重要价值,也是高职素质教育的重要载体。然而,由于各种因素的影响,我们的高职体育课程存在着一系列问题,包括课程目标不清晰,课程内容不完整以及课程实施不得法等,这些问题成为高职体育教学的桎梏所在,亟须引起我们的重视。鉴于此,本文对高职体育课程设置存在的问题进行了探讨,并提出了几点建议,以期有所借鉴价值。
出处
《当代体育科技》
2019年第20期177-177,179,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目《少数民族传统体育项目融入高职体育教学的探索与实践——以壮拳为例》阶段性成果(项目编号:GXGZJG2017A080)
